2019年学生处工作的总体思路是：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，紧紧围绕学校中心工作，坚持“引领指导咨询服务”的学生工作理念，突出思想引领，强化队伍建设，狠抓日常管理，注重心理育人，为学校一流应用技术大学创建贡献力量。
一、坚持铸魂养德，全面加强思想政治教育
1.坚持政治引领。一是强化理论武装，切实推进党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想“进班级、进宿舍、进网络”，用马克思主义的立场、观点、方法引导青年学生武装思想、坚定信仰。二是引导每个班级每月至少进行政治学习1次，围绕党的创新理论、时政热点及学生关心关注的焦点问题等，通过理论宣讲、主题班会、沙龙辩论、诵读心得等方式进行研讨、学习，组织网上知识竞赛，开展政治理论学习标兵评选，引导学生掌握科学的思维方法，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心与决心。
2.加强奋斗精神教育。总结提炼学校改革发展历史中的爱国奋斗、自强不息、创新创业等精神元素，通过人物访谈、报告会等形式积极展现，增强对学校奋斗目标、精神理念等的再认识、再提升。开展“寻找最美黄科院人”评选活动，引导学生找寻具备学校奋斗精神的师生，通过颁奖典礼、先进人物视频展播等形式加深学生对奋斗精神的理解，进而引导学生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗和乐观向上的人生态度。
3.实施铸魂养德计划。实施“铸魂养德”计划，根据不同年级学生特点，做好低年级学生的“适应教育”“养成教育”、中年级“奋斗教育”“挫折教育”、高年级“感恩教育”“追梦教育”六大主题教育，并将理想信念教育贯穿始终，鼓励各教学单位结合学生专业特点开展N项具体内容，通过“1+6+N铸魂养德”育人模式，提高思想政治教育针对性，助力学生远航。
4.注重榜样育人。继续实施“青春榜样”“青年讲坛”等系列传统主题活动，充分挖掘、培养各类优秀学子典型案例，创新宣传形式和载体，编印黄科院优秀学子事迹读本。积极推介“中国大学生年度人物”“自强之星”“最美大学生”“辅导员年度人物”等评选，点燃一盏灯，照亮一群人，让师生感受榜样的力量，看到前进的方向，自我激励勤学争先。
5.加强网络育人工作。加强学生新媒体发展中心队伍建设，配备专人进行管理指导。建立“学校-学院-辅导员-班级”四级网络阵地，鼓励各级网络阵地针对学生思想尤其是学生重点关注的问题进行原始性创作，并及时发声。推行“思政+学生工作+实践活动”等软文推送，创新风格和形式，主动占领网络空间，提升“黄科院学工”“团学小微”微信公众号的影响力和覆盖率，将新媒体素养和思想政治教育资源有机融入学生学习生活“微空间”。
二、突出教育质量，着力加强辅导员队伍建设
6.加强政治理论学习。借助“学习强国”等平台，通过辅导员常态化教育培训机制，以“学好国是拓视野、学好讲话知使命、学好经典固信仰、学好历史树情怀、学好文件促实干”为目标，做到“国是、讲话、经典、历史、文件”五学好，做好辅导员学习笔记、学习心得撰写的跟踪、评比，确保全年不低于40个学时的学习培训，个人在“学习强国”每天不低于30个积分的个人学习，其中个人高质量评论不少于1条。
7.提升网络思政能力。鼓励辅导员开展网络思政，撰写思政教育引导类心语、文章，将辅导员优秀网文、经典评论、效果影响等纳入考核和职称评审成果之一。依托“黄科院学工”等媒体途径，增设辅导员学习、舆论引导等发声阵地。鼓励辅导员建立个人或者班级微信公众号等，将思想教育润物无声融入到学生的日常学习生活中，壮大网络舆论引导力量，唱响网上主旋律。
8.拓展交流平台。搭建辅导员素质提升交流平台，发挥辅导员五个业务主攻方向作用，推进学生工作室整合和重建，在整合力量、凝练特色的基础上，启动辅导员工作坊建设，通过专题培训、案例分享、工作沙龙等形式，加强辅导员之间的相互学习和研讨，不断提升辅导员工作胜任力，尤其是业务主攻方向的学术水平和实践能力。
9.开展岗位练兵。持续开展辅导员素质能力大赛，开展辅导员案例、精品项目评选、辅导员“理论宣讲”等，以赛促训，遴选辅导员工作中好的做法和经验，使之成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念方法的平台。
10.强化成长关注。修订核心辅导员队伍建设实施意见，完善其评选、考核和荣誉体系；实行辅导员精品项目资助计划，使之成为孵化核心辅导员的摇篮；加强对核心、优秀辅导员群体或个人的培育，特别是对核心辅导员、年度人物等个体的跟踪培养，精准施策中使辅导员感受到专业化职业化成长的后续动力。
三、狠抓日常管理，持续提升服务能力
11.加强完善日常工作。一是进一步规范工作流程，进一步规范从新生报到、学生住宿及受资助资格审查、学生证件办理等工作的流程，确保工作规范，保障学生利益，维护学生权益。二是完善个别学生管理制度，发挥政策引领作用，修订学生操行评定办法，将学生诚信、网络素养、参加公益活动等情况纳入评定范围。三是切实发挥学生资助育人功效，加强家庭经济困难学生励志、诚信、感恩、回馈、自立意识的培养，力求形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。四是推进宿舍安全管理、物业保洁、软硬件维修之间的有效协调，最大化减少管理成本；开展第14届宿舍文化月，利用技术手段，做好学生安全管理，及时了解学生在宿舍的行为规律，针对性做好服务工作。
12.搭建沟通交流平台。运用好黄科院学工微信公众号、学生工作动态、学生处工作简报等平台，为教学单位横向交流做好服务，微信公众号定期汇总、展示教学单位工作开展情况，工作简报定期进行阶段性重点工作的分析及各单位横向工作对比，学生工作动态定期报道教学单位的创新性、特色做法。
13.开展工作调研。畅通学校与学生之间沟通渠道，深入学生宿舍、餐厅、教室等地，通过普及性问卷调查、每月一次学生座谈，随机访谈等形式，及时了解学生的思想、学习、生活状态及需求，为学校政策制定、工作开展提供一手资料。
14.注重行为养成。继续开展以“课堂、餐厅、宿舍、校园、礼仪、网络”为主题的“六个文明”行为养成和道德规范教育活动，设立“文明督查岗”，抓好文明督查，曝光不文明行为，逐步使学生养成文明健康的行为习惯。
四、注重心理健康，培养学生理性平和心态
15.开展普及性心理健康教育。一是上好心理健康教育课程，推进在线课程建设，加强课堂互动、课下答疑，引导学生扎实掌握心理健康知识。二是加强团体性心理辅导力度，解决学生共性问题。三是加强心理健康教育协会、班级心理委员力量，拓展朋辈心理健康教育普及方式。
16.拓展心理健康教育宣传路径。通过网络媒体、橱窗、文化产品等载体宣传健康知识；定期开展心理健康宣传月、宣传周，借助心理剧大赛、趣味游戏等形式吸引广大学生积极参与，培育学生理性平和的健康心态。
17.做好学生咨询辅导。一是做好新生心理健康普测，确保100%覆盖。二是探索设立网上预约、咨询、反馈平台，建立心理咨询电子跟踪辅导档案，拓宽服务渠道。三坚持心理健康时报、周报、月报制度，通过“向阳花”能力提升平台提升心理专员业务能力，积极发挥二级心理咨询站作用，做好学生日常咨询和辅导。四是加大重点学生的跟踪辅导力度，坚持学期初排查，学期中跟踪，学期末回访，及时做好危机干预，必要时做好转诊工作。
2019年3月20日
黄河科技学院办公室
