为切实推进辅导员队伍专业化职业化建设，积极探索辅导员工作新思路、新方法、新机制，4月29日，由商学部承办的学校第二十一期辅导员工作坊在商学部218教室举行，来自全校各教学单位的20余名辅导员围绕“打造辅导员成长的下一个高地——辅导员工作室建设策略”主题展开交流，学生中心学工队伍建设部部长张伟锋主持活动。
活动以交流研讨的形式开展，五位优秀辅导员分别就辅导员工作室建设的意义、目的、方法等进行了分享。艺体学部杨玲认为辅导员工作要注意靶向定位，做到“知己、知彼”，将自己的优势与学生的需求有机结合，打造能够“育人育己”的辅导员工作室。医学部康玉强提出辅导员工作室建设要做到“五个要”：要明确创建目标、要找准切口、要组建团队、要整合资源、要明确制度。工学部王艳杰提出辅导员工作室作为育人平台，要线上线下结合，注意创新与实践，将工作室建设融入日常学生教育管理服务。工学部张换珍提出辅导员工作室建设要与学校发展、学生成长紧密结合，发挥各职能部门育人优势，同心同向同行，探索三全育人新方法。商学部张琳娜结合辅导员工作室建设的五种类型和六大要素，强调辅导员工作室建设是每一名辅导员获得成长的新平台。学生中心蔡冬栋结合辅导员工作室创建的历史沿革、优势特点、发展方向，详细解读相关政策文件。通过交流研讨，与会辅导员们对辅导员工作室建设有了更加全面深入的了解，进一步开阔了眼界、拓展了思路、收获了成长。
最后，张伟锋强调，近年来学校体制机制不断改革完善，辅导员队伍建设已经站在了一个新的历史起点，学校为辅导员成长发展搭建示范引领平台，辅导员们应更加聚焦主责主业，通过“向外协作、向内探索、向上借力、向下发力，内外赋能、上下并进”，实现辅导员队伍“互学、互鉴、互融、互促”的新格局，以高质量队伍建设助力学校高质量发展。
背景链接：辅导员工作坊是学校为加强对辅导员的人文关怀，搭建开放、互动、提升的交流平台，使辅导员在交流中“研究工作、交流经验、探索问题、共享成果”，在研讨中“拓宽视野、开阔思路、激发灵感、启迪智慧”，促进辅导员个人成长，增强自主研究意识，激发辅导员队伍的学习动力与创新活力，切实提升辅导员职业能力。
